С 1 сентября 2021 года обучение на уровне основного общего образования продолжают или начинают обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по образовательным программам, разработанным в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом обучающихся с ОВЗ (ФГОС НОО ОВЗ,ФГОС ООО ОВЗ).
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ СОШ № 45 рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей. Доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья оборудован пандусом.
Задачи:
- обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;
- организация качественной коррекционной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
- сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;
- создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ;
- совершенствование системы кадрового обеспечения.
В образовательной организации МБОУ СОШ № 45 созданы условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:
-школа реализует специальные (коррекционные) программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
-по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому;
-вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
-в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работают педагог-психолог, логопед, дефектолог;
-для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.
Учащиеся, имеющие ограниченные возможности здоровья, получают возможность обучаться по адаптированным образовательным программам ( в соответствии с имеющимися особенностями здоровья) :
- для слабослышащих и позднооглохших детей
- для детей с тяжелыми нарушениями речи
- для детей в нарушением опорно-двигательного аппарата
- для детей с задержкой психического развития
- для умственно отсталых детей
- для детей с расстройствами аутистического спектра
Всероссийский сайт поддержки введения ФГОС ОВЗ: http://fgos-ovz.herzen.spb.ru/
Ответственный за введение ФГОС ОВЗ в МБОУ СОШ №45
Тур Татьяна Григорьевна, заместитель директора по УВР
Email : tatyanagrigorevna.tur.72@mail.ru тел. 8(918)24 93 903
АООП для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФАОП
Для организации основного общего образования обучающихся с ОВЗ в этом учебном году организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут разрабатывать адаптированные основные общеобразовательные программы основного общего образования обучающихся с ОВЗ с учетом требований ФГОС ООО,ФГОС НОО.
Адаптированные основные образовательные программы:
- АООП для ЗПР для начальной школы
- АООП для НОДА
- АООП для у/о вариант 2
- АООП для детей с РАС
Информационно-образовательные ресурсы и полезные ссылки для педагогов и родителей:
- Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации;
- Федеральный портал «Российское образование»;
- Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»;
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов;
- Федеральный центр информационно – образовательных ресурсов.
- Федеральный ресурсный центр по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Информация:
Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья и активные методы обучения
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) для детей с ОВЗ
Нормативные документы федеральный уровня:
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. N ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ"
Федеральный закон от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» ( с изменениями и дополнениями)
Федеральный закон от 3 мая 2012 № 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»
Концепция развития образования обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья до 2030 г.
Письмо Минпросвещения России от 08.02.2019 № ТС-421/07 «О направлении рекомендаций»
Нормативная база для работы с детьми ОВЗ
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 № 373,
- Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020г. №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28января 2021 г. № 2 Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)безвредности для человека факторов среды обитания" (далее – СанПиН 1.2.3685-21);
- Приказ Минпросвещения России от 21 сентября 2022 г. № 858 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников
- Приказ Минобрнауки России от 09.06.2016г. № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
- Письмо Рособрнадзора от 7 августа 2018 г. № 05-283 «Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении»
- Письмо Минпросвещения России от 13 июня 2019 г. № ТС-1391/07 «Об организации образования учащихся на дому»
- Письмо Минпросвещения России от 11 декабря 2020 г. 07-7596 «№ О направлении материалов»
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Минпросвещения России от 22.03.2021г. №115;
- Приказ Министерства просвещения РФ от 24.11.22 № 1023 « Об утверждении федеральной адаптированной программы начального общего образования для обучающихся с ОВЗ.»
- Закон Краснодарского края от 16 июля 2013 года № 2770-КЗ «Об образовании в Краснодарском крае»;
- Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 21 декабря 2022 года № 3301 "Об организации работы по введению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования в общеобразовательных организациях Краснодарского края в 2023»
- Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 03.04.2023 № 47-01-13-5676/23 «Об организации работы по введению федеральных основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования в общеобразовательных организациях Краснодарского края.
- Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края и министерства здравоохранения Краснодарского края 3723/7158 от 13.12.2021 г. « Об утверждении порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной общеобразовательных организаций и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей- инвалидов в части организации обучения по общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях»
- Письмо министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 03.06.2024 г. № 47-01-13-9672/24 «О направлении методических рекомендаций по обеспечению оптимизации учебной нагрузки в общеобразовательных организациях»;
- Письмо министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 28.06.2024 г. № 47-01-13-11442/24 «О формировании учебных планов образовательных организаций на 2024-2025 учебный год»;
- Письмо министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 29.07.2024г. № 47-01-13-13237/24 «О единых подходах к формированию календарного учебного графика в общеобразовательных организациях в 2024-2025 учебном году»;
- Письмо министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 07.08.2024 г. № 47-01-13-13905/24 «О формировании планов внеурочной деятельности для образовательных организаций на 2024-2025 учебный год».
Нормативные документы регионального уровня:
Региональная программа развития образования Краснодарского края
